عريف دانش ورزش : دانش ورزش علمي میباشد كه ، درباره ی با بكارگيري نيروي عضلاني ورزشكار و جابجایی آن به وسیله تاندونهاي ماهيچه به اهرمهاي تن وی حركت و تکان آنان را سبب ساز گردیده و فعاليتهاي ورزشي به آخر و عاقبت مي برسد يا نيروهاي واقعي ورزشكار كه نيروي عضلانني مي باشند ، بر اجسام كه مي تواند وسايل ورزشي و غيره باشد تاثیر كرده و تحركات اهرمها را بدنبال مي آورد وموجب تكامل حركت ورزشي معلم خصوصی ریاضی در شیراز شود .
اين دو تعريف بسيار شبيه مي باشند و ميي رساند چقدر قوانين فيزيك ورشته هاي مربوط آن در تكنيكهاي ورزش موثرند همين طور زمانيكه سرعت و توان و نرمش و كم نياوردن نفس در كشتي آزاد فرنگي با مقررات و قوانين جديد
اجرا گرديد ، اين دو ورزش از شرایط خسته كننده و بي تحرك به ورزشي فعال و مالک سبك و تكننيك و دیدنی مبدل گرديد يا زمانيكه ضوابط شنا در رجوع تغيير كرد بطور وضوح بر روي ركوردها اثرات عميق گذاشت. اين مورد در پریدن طول با بكارگيري نيزه هاي فايبر گلاس و نرم نيز اعجاز كرد البته در اين ميان كوچ ها و مربيان با بروز چنين تغيرات غير قابل پيش بيني روبرو و غافل گير شدند ، ولي كلاسهاي توجيهي ـ آموزشي و تئوريك ـ عملي اين نقيصه را نيز جبران کرد . دانش بيو مكانيك مربيان و مدرسين ورزشي را در تجزيه وتحليل علمي حركات ورزشي ياري داده و آن ها را در اجراء تكنيك ها و فوت و فن علمي حركات ورزشي ياري داده و آن ها را در اجراء تكنيك ها و فوتوفن علمي راهنمائي و تصميم گيري را برايي آنها آسوده خیس مي كند .
به عنوان مثال در وزنه برداري به کارگیری وسيع از قوانين بيو مكانيك و مكانيك در حركات كلاسيك و آموزشي جنبه هاي فني ـ تكنيكي اين دو حركت بعهده مربي میباشد . اين مربيان در سطح خيلي پيشرفته بايد علم بيو مكانيك وقوانين مرتبط با آنها را جذب كرده و بكار گيرند . نقطه آغاز جذب اين علم علمي فارغ از شك دانشكده هاي ورزش میباشد . اين دانشكده ها بجايي واحد هاي درسي غير ضروري ، بايد دروس فيزيك و بيو مكانيك ورياضيات مربوطه را جدي گرفته ، ضمن واحدهاي
تئوريك ، آزمايشگاههاي آنهارا كه به شكل عملي چگونگي كاربرد قوانين فيزيك و بيو مكانيك در ورزش را علامت مي دهند ، بر پا و تجهيز نمايند . آنچه بها دانش بيو مكانيك را هر چه وسيع خیس نمايان مي كند ، بهبود بخشيدن بر تكنيكها و ركورهاي ورزشي میباشد و سرنوشت شكوفائي استعدادهاي پنهان نوآموزان ورزشكار میباشد كه از وظايف مربي بحساب مي آيد . فوتباليستی را در لحاظ بگيريد كه هنگام ضربه زدن به توپ تنها از ماهیچهها دو قلوي پاي خویش به کار گیری مي كند. اين فوتباليست هنگام ضربه زدن به توپ از دو عضله به کار گیری ميكند و در شرایطی که اقتدار وارد كردن انرژي اين دو عضله را 100نيوتن در حیث بگريم توپ وی با سرعت مثلا40
عريف دانش ورزش : دانش ورزش علمي میباشد كه ، درباره ی با بكارگيري نيروي عضلاني ورزشكار و جابجایی آن به وسیله تاندونهاي ماهيچه به اهرمهاي تن وی حركت و تکان آنان را سبب ساز گردیده و فعاليتهاي ورزشي به آخر و عاقبت مي برسد يا نيروهاي واقعي ورزشكار كه نيروي عضلانني مي باشند ، بر اجسام كه مي تواند وسايل ورزشي و غيره باشد تاثیر كرده و تحركات اهرمها را بدنبال مي آورد وموجب تكامل حركت ورزشي معلم خصوصی ریاضی در شیراز شود .
اين دو تعريف بسيار شبيه مي باشند و ميي رساند چقدر قوانين فيزيك ورشته هاي مربوط آن در تكنيكهاي ورزش موثرند همين طور زمانيكه سرعت و توان و نرمش و كم نياوردن نفس در كشتي آزاد فرنگي با مقررات و قوانين جديد
اجرا گرديد ، اين دو ورزش از شرایط خسته كننده و بي تحرك به ورزشي فعال و مالک سبك و تكننيك و دیدنی مبدل گرديد يا زمانيكه ضوابط شنا در رجوع تغيير كرد بطور وضوح بر روي ركوردها اثرات عميق گذاشت. اين مورد در پریدن طول با بكارگيري نيزه هاي فايبر گلاس و نرم نيز اعجاز كرد البته در اين ميان كوچ ها و مربيان با بروز چنين تغيرات غير قابل پيش بيني روبرو و غافل گير شدند ، ولي كلاسهاي توجيهي ـ آموزشي و تئوريك ـ عملي اين نقيصه را نيز جبران کرد . دانش بيو مكانيك مربيان و مدرسين ورزشي را در تجزيه وتحليل علمي حركات ورزشي ياري داده و آن ها را در اجراء تكنيك ها و فوت و فن علمي حركات ورزشي ياري داده و آن ها را در اجراء تكنيك ها و فوتوفن علمي راهنمائي و تصميم گيري را برايي آنها آسوده خیس مي كند .
به عنوان مثال در وزنه برداري به کارگیری وسيع از قوانين بيو مكانيك و مكانيك در حركات كلاسيك و آموزشي جنبه هاي فني ـ تكنيكي اين دو حركت بعهده مربي میباشد . اين مربيان در سطح خيلي پيشرفته بايد علم بيو مكانيك وقوانين مرتبط با آنها را جذب كرده و بكار گيرند . نقطه آغاز جذب اين علم علمي فارغ از شك دانشكده هاي ورزش میباشد . اين دانشكده ها بجايي واحد هاي درسي غير ضروري ، بايد دروس فيزيك و بيو مكانيك ورياضيات مربوطه را جدي گرفته ، ضمن واحدهاي
تئوريك ، آزمايشگاههاي آنهارا كه به شكل عملي چگونگي كاربرد قوانين فيزيك و بيو مكانيك در ورزش را علامت مي دهند ، بر پا و تجهيز نمايند . آنچه بها دانش بيو مكانيك را هر چه وسيع خیس نمايان مي كند ، بهبود بخشيدن بر تكنيكها و ركورهاي ورزشي میباشد و سرنوشت شكوفائي استعدادهاي پنهان نوآموزان ورزشكار میباشد كه از وظايف مربي بحساب مي آيد . فوتباليستی را در لحاظ بگيريد كه هنگام ضربه زدن به توپ تنها از ماهیچهها دو قلوي پاي خویش به کار گیری مي كند. اين فوتباليست هنگام ضربه زدن به توپ از دو عضله به کار گیری ميكند و در شرایطی که اقتدار وارد كردن انرژي اين دو عضله را 100نيوتن در حیث بگريم توپ وی با سرعت مثلا40
معلمان و دانشجویان بسیار مفید و کاربردی میباشد